سکول

ہم نے سیکھا کہ AI کیا ہے، کیسے کام کرتی ہے، کب اعتبار کیا جائے، اس کا تعصب کہاں سے آتا ہے، اور اس سے اچھے سوال کیسے پوچھے جائیں۔ اس سبق میں ہم ان پانچوں کو وہاں استعمال کریں گے جہاں زیادہ تر پاکستانی طلبہ AI کو استعمال کرتے ہیں: اسکول کے کام۔ ہم پانچ مضامین سے گزریں گے اور دیکھیں گے کہ ہر ایک میں AI کیا اچھا کر سکتی ہے، کیا نہیں کر سکتی، اور AI کے استعمال اور سوچ کو ٹھیکے پر دینے کے درمیان حد کہاں ہے۔ یہی حد اصل بات ہے۔ خود سوچنے کی صلاحیت نہ ہونے کی پہلی قیمت امتحان کے نمبر نہیں ہوتے۔ پہلی قیمت وہ لمحہ ہے جب آپ یونیورسٹی یا نوکری پر پہنچتے ہیں اور AI آپ کا کام نہیں کرے گی، آپ کا جائزہ لیا جا رہا ہوگا۔

ریاضی۔ AI کسی تصور کو دو یا تین مختلف طریقوں سے سمجھانے میں اچھا ہے۔ اگر آپ کو factorisation سمجھ نہیں آ رہا جب کتاب اسے رقبے کے ذریعے سمجھاتی ہے، تو AI سے کہیں grouping کے ذریعے، پھر distributive property سے، پھر روزمرہ کی مثال سے سمجھائے۔ تین طریقے ایک سے بہتر ہیں اور AI انھیں جلدی دیتی ہے۔ AI آپ کے کام میں تفصیل سے غلطی پکڑنے میں کمزور ہے۔ یہ بتا دے گی کہ جواب غلط ہے، مگر یہ نہیں بتائے گی کہ آپ نے کہاں پھسلی۔ اس کے لیے سوال کسی ساتھی یا استاد کے ساتھ بلند آواز میں حل کریں۔ تصور کی تہہ کے لیے AI استعمال کریں۔ تشخیص کی تہہ کے لیے کسی انسان سے کام لیں۔ دونوں کا میل اکیلے دونوں سے تیز ہے۔

سائنس۔ AI آپ کو تجربے کے مراحل بتا سکتی ہے۔ AI نظریاتی وضاحت دے سکتی ہے کہ تجربہ کیوں کام کرتا ہے۔ مگر AI آپ کے بجائے تجربہ نہیں کر سکتی، اور اصل تو تجربہ کرنا ہی ہے۔ پاکستانی سائنس کا نصاب، خاص طور پر FBISE اور PCTB سطح پر، حفظ پر بھاری اور عملی کام پر ہلکا ہے۔ عملی کام ہی وہ جگہ ہے جہاں سمجھ پیدا ہوتی ہے۔ AI کو عملی کام کی تیاری کے لیے استعمال کریں: پیشن گوئی کریں کہ کیا ہونا چاہیے، وجہ لکھیں، اور پھر گھر یا اسکول میں جو دستیاب ہو اس سے تجربہ کریں۔ آپ کی پیشن گوئی اور اصل نتیجے کے درمیان فرق ہی سبق ہے۔ AI آپ کو وہ فرق نہیں دے سکتی۔ صرف خود کرنے سے ملتا ہے۔

انگریزی۔ AI انگریزی میں روانی رکھتی ہے۔ یہ روانی آپ کے لیے مفت نہیں۔ اگر آپ AI سے انگریزی مضمون لکھواتے ہیں، تو آپ روان انگریزی جمع کراتے ہیں اور آپ کی اپنی انگریزی وہی رہتی ہے جو آپ کے ساتھ آئی تھی۔ تین سال بعد کا امتحان AI کے سامنے نہیں ہوگا۔ یہ آپ کے سامنے ہوگا۔ AI کو اپنے مخصوص نمونے پہچاننے کے لیے استعمال کریں۔ خود لکھا ہوا ایک پیراگراف چپکائیں اور ماڈل سے کہیں ہر اس جگہ کی نشاندہی کرے جہاں ایک native لکھنے والا اسے مختلف انداز میں لکھتا، اور دیکھیں کیا بدلا۔ یہ مشکل ہے۔ یہ وہ راستہ بھی ہے جو ایسا طالب علم بناتا ہے جو انگریزی اچھی لکھ سکے۔ شارٹ کٹ ایسا طالب علم بناتا ہے جو شارٹ کٹ کا محتاج رہے۔

اردو۔ ماڈل کی اردو غیر مساوی ہے۔ یہ گرامر کے لحاظ سے درست اردو جملے بنا سکتی ہے۔ کبھی کبھی ایسا محاورہ پیش کرے گی جو کسی حقیقی پاکستانی اسلوب میں موجود نہیں۔ کبھی لکھنوی اردو کو لاہوری اردو کے ساتھ ایسے ملا دے گی جیسے کوئی حقیقی بولنے والا کبھی نہ ملاتا۔ یہ ماڈل کا قصور نہیں اور نہ آپ کا۔ آن لائن اردو کا تربیتی ڈیٹا انگریزی کے مقابلے میں چھوٹا ہے۔ اس لیے اردو اسکول کے کام کا اصول انگریزی کے الٹ ہے۔ ماڈل کی اردو سے پہلے اپنی اردو پر اعتبار کریں۔ ماڈل سے انگریزی مواد کا اردو میں ابتدائی مسودہ لیں، پھر مسودہ اپنی آواز میں دوبارہ لکھیں۔ کورس زبان اور شناخت والے سبق میں اس پر لوٹے گا۔

مطالعہ پاکستان۔ یہاں AI سب سے کمزور ہے۔ مطالعہ پاکستان مخصوص تاریخیں، مخصوص لوگ، مخصوص اقتباسات، اور مخصوص مقامی سیاق مانگتا ہے۔ ماڈل نے ان کا انگریزی ویکیپیڈیا والا حصہ اور تھوڑی اردو پڑھی ہے۔ یہ تاریخیں آپس میں ملا دے گی، اقتباس غلط شخص سے منسوب کرے گی، اور ایسا پراعتماد جملہ پیش کرے گی جو ایک ساتھ تین مختلف طریقوں سے جزوی غلط ہوگا۔ اس مضمون کا اصول یہ ہے کہ کچھ بھی لکھنے سے پہلے اپنی کتاب سے تصدیق کریں۔ یہاں AI ذہن سازی کا ساتھی ہے، ماخذ نہیں۔ آپ جو معلومات جمع کرائیں وہ آپ کی کتاب یا کسی قابل تصدیق ماخذ سے آنی چاہیے۔ ماڈل معاون ہے۔ کتاب اتھارٹی ہے۔ ان کو الٹ دیں اور آپ نمبر بھی کھو دیں گے، اور اہم تر، آپ اپنا ملک نہیں سیکھ پائیں گے جس میں آپ رہتے ہیں۔